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时间:2019-07-10 10:14    来源:北京师范大学在职研究生网     作者: 左移湘     点击: 1853次    打印

 

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上海世博会是一次成功的盛会。世博会云集了包括190个国家、56个国际组织在内的246个官方参展者,超出以往历届世博会。从5月1日到今天,世博会参观者达7000多万人次,创下参观人数新纪录。人们从世界各地来到美丽的黄浦江畔,走进世博园,顶着烈日,冒着风雨,排着长队耐心等候,只为一睹世博会的风采。本届世博会还第一次开辟了网上世博,为世界各地更多民众参与世博会开启了一扇新的大门。上海世博会以最广泛的参与度,真正实现了世界人民的大团圆。

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有道是“近水楼台先得月”,既然电力部门可以享受优惠电价,既然公务员招录可以子弟优先,那么,高校教职工作为高校的人,子女在高招录取过程中受点照顾,要说也没啥过分。现实中,高校招生也正是按照这样的逻辑行事,不要说过线的教职工子弟可以稳操胜券的被录取,即便是比高校子弟分数高的考生大有人在,也照样可以被最好的院系优先录取。

教师不是幼儿,用得着这般“苦口婆心”地教育他们吗?该做什么事、说什么话,想必身为师者,自有分寸,更何况本是“不该”,怎么会去胡为乱来?也许是教育部门“教育”人惯了,总喜欢用权力的“大棒”来约束人,而且往往管的还是一些鸡毛蒜皮的事情,却少有实实在在管到点子上的举措。这不能不说是一种悲哀。

新闻故事 小翠上职校  1月14日傍晚,在四川省罗江县德安镇十二村的一座小山前,一位年近6旬的老人在凛冽的寒风中凝望远方,她是在等从职校放假回来的孙女廖小翠。  廖小翠从小父母双亡,家中唯一的经济来源就是靠奶奶种地和一些小的家庭副业。去年7月,廖小翠初中毕业,为了不给本已贫困不堪的家庭再增加负担,她决定外出打工。德阳市职业技术学校的领导得知这一情况后,立即安排专人到廖小翠家中,向她介绍了中职扩招百万的消息和学校办学情况,并根据她的家庭状况,决定减免全部学费,每年给予她500元至1000元的助学金,同时提供勤工俭学岗位。就这样,9月廖小翠高高兴兴地走进了德阳职校,成为电子电工班的一名学生。  廖小翠的故事只是中职扩招后的一个缩影。去年德阳市加大高中阶段学校招生工作的统筹,严格按照普职比1∶1的要求,层层分解落实招生计划,普通高中严格按照计划招生;建立统一有序的招生秩序,允许市内职业学校跨县(市、区)招生;加大招生工作宣传力度,正确引导学生家长选择学校,树立正确的教育观、人才观和择业观。2005年,全市中等职业学校共招生2.2万人,与2004年相比增加了3000人,德阳高中阶段教育招生普职比率先在四川省实现1∶1的目标。(熊伟 容富成 本报记者 李挥)专家观点:扩招助困 利国惠民  中等职业教育扩大招生,意义非同一般。  一是站位高。政府提出“大力发展职业教育”的战略,千方百计较大幅度地增长职教的规模和数量,是站在落实科学发展观、推进经济社会发展、促进就业和再就业、解决“三农”问题、提高劳动力素质、平衡教育结构的高度。两次一百万的规模扩张,绝非局限于职业教育自身发展的需要。  二是措施实。我国劳动力就业市场缺乏技术工人,各行各业急需高技能人才在各地都已是不争的事实。以就业为导向的职业教育和培训是培养中初级“白领”、“灰领”、“蓝领”之最快捷、最有效的途径。职教培养和培训数量的激增,较好地发挥了缓解技能型人才匮乏、补充就业能力不足的功能。  三是思路新。近年来,人们对职业教育和培训的需求出现了明显不对称现象,换句话说就是能进职校的不愿意上,想上职校的又没有条件念。一方面是部分地区“招生难”、“进口冷”,这主要是指初中毕业生这个学龄段人群,原因很复杂;另一方面相当多的人群求“职校”若渴,比如下岗工、在岗工、农村富余劳动力、农民及其子女,他们或没钱或受某些政策约束,无法到职业学校上学。可喜的是,与扩招政策相配套的还有广纳生源、灵活入学、半工半读、贫困学生资助制度等,这些着实给需要接受职业教育的最普通的百姓、弱势群体带来很大的实惠。  四是责任大。扩招硬指标的实现必然给职业教育自身带来机遇和压力。既为职业教育扬威造势,又对如何处理好规模与结构、质量、效益的有机平衡提出挑战,毕竟质量是生命线。未来职教的扩张之路还须一步一个脚印,走实走好。(北京教科院职成教育研究所所长、研究员邢晖)相关链接  □2003年,教育部、财政部、劳动和社会保障部三部委联合发出《关于开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学的意见》,要求各地积极开展东部对西部、城市对农村中职学校联合招生合作办学工作,采取不同形式,实现招生学校、招生对象和用工单位之间的最佳结合,引导农村新增劳动力跨地区有序流动,并使之制度化。  □2004年,教育部发出《关于做好2004年中等职业学校招生工作的通知》并指出,要重点围绕“技能型紧缺人才培养计划”和“农村劳动力转移培训计划”的实施,进一步扩大招生规模,努力使中职学校与普通高中招生规模大体相当。  □2005年,教育部发出《关于加快发展中等职业教育的意见》并指出,今后一个时期,要采取强有力的措施,加快中等职业教育发展,力争2005年中等职业学校招生人数在2004年的基础上增加100万,达到650万。2005年已完成扩招100万任务,教育部提出2006年再扩招100万。  □2003年,全国中等职业学校共招生515.75万人,比2002年增长8.9;2004年,全国中等职业学校招生566万人;2005年,全国中等职业学校基本完成扩招100万的任务。  《中国教育报》2006年3月5日第2版

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我校在上海市、江苏省和湖南省安排艺术设计专业招生计划,凡填报艺术设计专业的考生,其高考投档成绩达到所在省(直辖市)我校艺术类同批次录取控制线后,取其高考投档成绩和所在省(直辖市)专业统考成绩之和为合成总分,按招生计划数从高分到低分择优录取。

发布大学排行榜的虽然都是民间机构,但参与制订大学排行榜的却多为各高校或教育部下属相关研究机构的教授或学者,而很多大学排行榜的发布者都打着相关高校或教育部下属某研究机构的旗号,有的甚至直接以教育部和某某中心联合发布的名义来向社会宣传。虽然这些“大学排行榜”有不少都是冒用教育部及其下属机构的名义,但教育部不能光说声“反对”就算完事,至少应该向社会公开辟谣,同时追究相关当事人的责任,以免造成不良的社会影响。而对于直接参与制订、发布大学排行榜的下属高校、研究机构和相关人员,教育部也不能听之任之,应该及时叫停。同时收缴其通过发布大学排行榜所获得的赞助,查清相关资金的去向和用途,不能让一些人打着职务行为的旗号暗地里为自己捞钱。

报告团所到之处受到热烈的欢迎。在北京师范大学,上千名师生提前一个多小时到场,用夹道欢迎的方式,表达自己对英模最崇高、最真诚的敬意。尽管报告团成员所代表的英模集体和他们个人的事迹曾不止一次被报道,但当他们来到北京各界群众中间,人们可以面对面地聆听他们在抗震救灾过程中的亲身经历和他们临危不惧、自强不息、舍己救人、无私奉献的事迹,还是受到强烈震撼和感动,很多人在动情处忍不住流下了热泪。

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本报青岛12月18日讯(记者 孙军)今天,青岛英派斯集团出资向208名青岛籍全国模范教师、全国优秀教师,山东省、青岛市人民教师,山东省特级教师和部分农村中小学赠阅2008年度《中国教育报》仪式举行。

许多人呼吁:将春游还给孩子们,给他们一次放飞的机会。(记者侯露露)

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答:这个情况应该是属于基础欠缺,不能急,在短时间内也不可能迅速补上来。当务之急是分析考试整个题型得分情况,看哪部分能够确保得分。一般来说,听力较易得分,应该进行集中训练,每天反复听;完形填空得分点多,文章相对简单,也有长分空间;但不要把全部精力放在做题上,应该换个思路,记忆一些对的句子;练习高考真题,看自己哪些文章能读懂,把主要精力放在上面,确保做对,不懂的就不要放太多精力,因为这是词汇量不够的问题,短时间内很难得分;短文改错和写作得分难,就在现有的基础上尽量答,可以挑各种题材的范文一两篇记忆,背一些模板和经典句子,短时间内提高作文很有效。这种情况切忌平均用力,一定要集中精力主攻优势题型。

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